這個小學老師令我相當敬佩，竟然採用「目標管理」的方式，讓小學生學習規劃自己的未來。

這老師首先採用「先訂主要目標，再訂次要目標」的技巧：

一．請學生從報紙找出想從事的工作，當作求職目標。
二．請學生根據求職目標，撰寫履歷表，進而延伸出日後的學習目標。

接著這老師採用「資料化」的技巧，來「評估目標合理性」：

一．請學生描繪理想生活，計算預期支出。
二．請學生根據求職目標，計算預期收入。
三．比較支出與收入的差距，就可以評估目標是否合理。

我覺得這個老師是我看過的最傑出教學設計師之一。這份學習教材，值得改編成國中、高中、甚至大學的課堂活動。這樣不僅可以讓學生對未來更有方向感，也能提升學生的目標管理能力，對將來所任職的企業也非常有幫助，可謂雙贏！

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