这个小学老师令我相当敬佩，竟然采用「目标管理」的方式，让小学生学习规划自己的未来。

这老师首先采用「先订主要目标，再订次要目标」的技巧：

一．请学生从报纸找出想从事的工作，当作求职目标。
二．请学生根据求职目标，撰写履历表，进而延伸出日后的学习目标。

接着这老师采用「数据化」的技巧，来「评估目标合理性」：

一．请学生描绘理想生活，计算预期支出。
二．请学生根据求职目标，计算预期收入。
三．比较支出与收入的差距，就可以评估目标是否合理。

我觉得这个老师是我看过的最杰出教学设计师之一。这份学习教材，值得改编成国中、高中、甚至大学的课堂活动。这样不仅可以让学生对未来更有方向感，也能提升学生的目标管理能力，对将来所任职的企业也非常有帮助，可谓双赢！