这个小学老师令我相当敬佩,竟然采用「目标管理」的方式,让小学生学习规划自己的未来。
这老师首先采用「先订主要目标,再订次要目标」的技巧:
一.请学生从报纸找出想从事的工作,当作求职目标。
二.请学生根据求职目标,撰写履历表,进而延伸出日后的学习目标。
接着这老师采用「数据化」的技巧,来「评估目标合理性」:
一.请学生描绘理想生活,计算预期支出。
二.请学生根据求职目标,计算预期收入。
三.比较支出与收入的差距,就可以评估目标是否合理。
我觉得这个老师是我看过的最杰出教学设计师之一。这份学习教材,值得改编成国中、高中、甚至大学的课堂活动。这样不仅可以让学生对未来更有方向感,也能提升学生的目标管理能力,对将来所任职的企业也非常有帮助,可谓双赢!