化危機為轉機～訓練部門防疫對策之探討
最近因为武汉肺炎疫情，企业纷纷删减非必要的聚会或出差，许多实体训练也被迫暂停或取消，造成人资训练部门非常大的困扰 [...]
如何萃取资深员工的KNOW HOW
彼得杜拉克曾指出，这个世纪将是「知识工作者」(knowledge worker)的时代，企业员工的「脑力」比起传 [...]
电影「盗梦空间」的训练省思
「盗梦空间」是部非常精彩的电影！不仅卡司坚强、场景盛大，剧本也层次丰富、寓意深远，真可谓天才之作！不过，网络上的 [...]
数位教材会取代实体讲师吗
几年前我帮一家银行设计数位教材时，有个讲师忧心忡忡地问我：「如果我们把知识都提供出来做成数字教材，那我们不就失业 [...]
如何以电影「危情时速」实施公安训练
如果贵公司打算找一部电影来配合「工安管理、危机处理、组织沟通」方面的训练，那我会推荐「煞不住」这部电影。它是根据 [...]
如何以COACHING机制提升员工英文能力
本篇网志改写自我发表在能力杂志第578期「提升企业员工英文能力的最佳策略」一文 前言 许多大型企业多已展开 [...]
IPAD为企业训练所带来的机会与挑战
说来惭愧，因为3C产品汰旧换新的速度太快了，使得我对于萌芽中的技术，向来采取观望态度。对于iPad，我原先也抱着 [...]
「激励人心」和「传授知识」两类讲师有何不同
有训练界的主管告诉我，根据他多年外聘讲师的经验，他发现讲师可以区分成两大类：第一类讲师，可称为「激励人心」型。他 [...]
主管应该担任内部讲师吗
最近有位训练主管问我：「我们公司打算要求所有主管都要担任内部讲师，每个人每年至少要授课8小时的课程，这是个好策略 [...]
哪些主管可以成为杰出讲师
最近有个训练主管问我：「可不可以在三天内把一个主管训练成杰出的讲师？」我回答：「不一定，要看这个主管的能力及天分 [...]
如何利用网络资源实施「混成教学」～以生物课程「解剖青蛙」为例
请想象一下：你被某个高中生物老师请托，帮忙代上一堂「解剖青蛙」课程，可是校方限于经费无法采购青蛙，你该怎么教？ [...]
企业界和学术界如何合作
我曾在学术界从事教学与研究工作，也曾在企业界工作多年。横跨两个领域的经验，让我发现一个非常有趣的现象： 企业界和 [...]
讲师选用：聪明的讲师走快捷方式
许多刚入门的讲师以为，既然被尊称为「讲师」，当然就要认真「讲」，所以讲义准备的密密麻麻，引经据典，旁征博引，好像 [...]
从KSA解析「学钢琴的孩子不变坏」
我曾经提过，训练领域包含KSA三大类：知识类(Knowledge)、技能类(Skill)、情意类（Attitud [...]
「少即是多」的训练美学
这么多年来，每次要去演讲或出差，我都要请助理帮忙规划交通行程：几点要上捷运、几点要转高铁、几点要转出租车、几点可 [...]