谈跨领域学习

相传少林寺有七十二门绝技，每门绝技都相当难练，所以创寺以来，从未有人在有生之年练完所有绝技。最高纪录是宋初有一位高僧，曾身兼二十三门绝技，但从此之后，再也没有人能超越他的纪录！

话虽如此，吐蕃国师鸠摩智，却另辟蹊径，以道家「小无相功」的内力为基础，把这七十二门绝技使得头头是道，在大雄宝殿前尽败少林群僧，也打破了「无人可身兼七十二绝技」的历史纪录…

且不管鸠摩智是善是恶，他能够「藉由别派武功，找到学习的快捷方式，达到少林群僧数百年来难以企及的目标」，这种「跨领域学习」的能力，真是令人敬佩啊！

跨领域学习，不仅能协助个人提升能力，往往也能促进创新！贾伯斯就说过，Apple计算机的字型之所以如此优美，其实是得利于他早期在书法领域的学习！

那我们是否该放弃本行，多多去学习一些「跨领域知识」呢？倒也不是！我认为，年纪轻的时候（小学、中学、大学），知识经验有限，此时应该采取稳扎稳打的方式，像少林群僧一样，七十二绝技一样一样重头认真学。

但进入职场多年之后，经验丰富了，触类旁通的能力也强了，此时就可以采取跨领域学习的方式，像鸠摩智一样，以原有知识为基础，靠着触类旁通，吸收新知识！

常有学员会问我：「你为什么可以写出这么多不同的课程？」其实，我的方法就是鸠摩智的方法，也就是以本身现有的知识技巧为基础，融合新的知识技巧后，就可以产生新知识！

举例而言：「教导能力、招募面谈、客户服务、营销技巧」这些课程，单独来看，每个课程都像是少林寺七十二绝技一样，有其独特难处。但如果深入探索，就会发现，这些课程都是由四大元素所组成「专业领域知识、教学设计能力、讲师引领技巧、企业情境经验」。

所以，当我要开发一门新课程时，我的「教学设计能力」以及「讲师引领技巧」都是现有基础，都是以继续使用。需要增强的只有「专业领域知识」和「企业情境经验」两大元素。

而学习新的「专业领域知识」，对一般人而言可能很痛苦，对我而言却是乐趣所在。我通常会先广泛阅读相关书籍，然后再透过「质性研究方法」中的「分析、归纳、整理、验证」等技巧，快速吸收、累积、甚至创造出我所需要的新知识！

至于「企业情境经验」，那就是要透过反省、访谈、搜集等技巧，汇整我自己的经验，公司的经验，以及他人的经验，就可以逐渐创造出许多情境故事。

当这四类元素都整理完毕之后，我就可以顺利产出新课程了。

最近许多朋友都想转业，但又担心无法和新人竞争。其实，你如果能够采取有效的跨领域学习方式就一点都不用担心了。

也就是说，你如果能够采取有效方式，掌握自己既有知识的优势，增添新的元素，融合成新的职场能力！就能够事半功倍，成果也绝对不会输给新人。但你如果完全忽略旧有知识，从零开始学起，当然会耗费大量时间精力，转换成本也就十分高昂。

在现代职场中，新知识的汰旧换新实在太快了，你如果不能掌握「跨领域学习」,很容易就会被新知识淘汰掉。但相对地，如果你能掌握「跨领域学习」的技巧，就会发现，万变不离其宗，你仍然可以悠游自在，持续保持在领先地位，一点也不用怕长江后浪！

仅以本篇文章，献给接受新职位、新任务，新挑战，或者有心转业的职场朋友！