Dear 清大学科所的同学们大家好：
我是田冠钧，很荣幸受邀请在5/5(四)到贵所演讲。我曾经是清大电机系90级的毕业生，所以你们可以称我为学长，我也曾经在淡江大学教育科技系担任四年的助理教授，所以称老师亦可。我这几年并没有从事国科会计划，所以没什么学术研究成果可以分享，如果真有什么独特之处，大概就是我尝试将学术理论应用在企业实务的一些努力吧。所以，我打算把这次的题目订为：
「从学术研究到企业实务之路～一位热爱学习科技者之心得分享」，我预计在演讲中，跟同学们分享过去十多年来，基于热爱学习科技，所做过的生涯抉择、所经历的挑战考验、所开发过的产品、所观察到的一些产业变动趋势、以及对未来的一些想法。期望透过这些分享，能协助同学们思考自己的未来！
不过，我深知到学校演讲的最大难关，在于讲者和听者事先完全不了解对方的背景及需求！缺乏交集之下，很难产生有意义的对话。所以，这次的演讲，在贵所所长的支持下，我想要改变讲者与听者之间的互动方式，看能不能藉由「科技的运用」，创造出新的「学习成效」，这样才不枉我们对「学习科技」的热情！以下则是我构想的流程：
一、文献分析
请同学在实体演讲前，先上网快速浏览下列数据。这些数据既然已经公布在网络上了，我在实体演讲时就不再赘述了。
- 学习科技应用到企业训练的想法：本网志的任何文章皆可。
- 个人经历：https://sites.google.com/a/kjsimulation.com/kjweb/home/workexperience
- 工作成果：http://www.kjsimulation.com/
- 模拟教材代表作介绍：http://www.kjsimulation.com/#!project-service/n89rs
二、形成问题
阅读上述资料后，请根据自己的兴趣、背景、难关、需求…，提出一个想要问我的问题。这个问题必须符合两个要件「A.它必须跟你有关。B.它必须跟上述的数据有关。」如此一来，这个问题就会成为我们之间的交集，我们后续的对谈就会有意义了。
三、提出问题
请同学们把问题Po文到这篇网志之下。Po文时请记得上述两要件！例如，不要只写：「老师，请问你为什么要创业！」这样我看不出这个问题对你有什么意义，也就找不到适合你的答案！比较好的提问内容会类似：「老师，我读大学以来，一直有好几个构想，想要把他们转化成商品，可是我担心这些构想不成熟，也不知道该怎么进行比较好。我知道您有创业的经验，想请问您，创业是一个好方法吗？会遭遇什么困难呢？」这样就是一个对你而言有意义的问题！记住，提问不是为了让我展现我的成果，而是为了对你产生价值！只要能对你产生深厚意义的问题，不论是工作、学业、或者人生，都会是好问题！
四、展开对话
一旦你Po文了，我就可以了解你的背景，进行「学习者分析」。也可以了解你的问题，进行「需求分析」。如果Po文后想要修改，可以删除后重Po，没有关系。我看完后可能会反问你一个问题，以厘清你的思绪；也可能直接在网络上给你初步的响应；也可能保留这个问题，到实体演讲时再讨论。当然，一些阅读这个网站的业界先进们也可能会响应你的问题，你就获得更丰富多元的回馈了！而同学们如果发现别人的问题也是你所好奇的，也可以点个赞，或者延伸讨论，这样我就能知道，哪些问题是多数人感兴趣的。
五、实体演讲
上述Po文的互动，会一直持续进行到5/5实体演讲前。届时我会把数据整理好，然后在演讲当天，和大家进行面对面的讨论。也就是说，我希望实体演讲是用来补充「虚拟互动所无法提供的信息」。如此一来，我们的见面就有它独特的价值了！
常人说「太阳底下没有新鲜事」，但对于好奇的人来说，太阳底下永远有值得探索的地方！所有事情的意义都不是天生的，而是我们所赋予的！就让我们一起努力，为这次的演讲创造一些意义吧！
K.J.
