Dear 淡大教科所的同学们大家好：
我是田老师，很高兴接受徐新逸老师的邀请，在5/23日到台北校区，跟同学们谈谈「研究方法暨创新推广理论在实务领域的应用」。虽然我已经不在淡大教书了，不过淡大就像我娘家一样，所以我接下来的口吻就比较坦率啰，希望大家不要介意！
其实啊，这几年来，我越来越少演讲了，主要是觉得演讲的学习效果有限，没什么成就感。其实这也难免，因为演讲前，讲者和听者完全不了解对方的背景及需求，很难有交集，自然也很难有共鸣！所以我就跟徐老师说：「如果要找我去演讲，同学们必须同意参与我所实验的演讲流程，看能不能让学习成效更高！」（同学们，这就是一种「教育创新」啊！）现在既然大家都已经上了贼船了，就来看看是怎么一回事吧！
我打算在实体演讲中，以聊天分享的方式，分享过去几年来，我将研究方法、教学策略、学习理论，融入实务工作的许多创意与经历。其中当然有成功的例子，也有很挫折的例子，不过我会很真诚地分享出来，提供大家做参考！然而，为了让各位真的可以学到东西，我希望各位按照以下的流程，先行准备：
一、阅读文章
请同学在实体演讲前，先上网阅读我曾经写过的一些经验或想法，让我们有一些共通的知识基础，演讲时就可以不必多费唇舌。
- 网志文章：本网志的任何文章皆可。（必读至少五篇，但越多篇越好）
- 个人经历：https://sites.google.com/a/kjsimulation.com/kjweb/home/workexperience（浏览30秒即可）
- 工作成果：http://www.kjsimulation.com/（浏览30秒即可）
- 模拟教材代表作介绍：http://www.kjsimulation.com/#!project-service/n89rs（浏览30秒即可）
二、撰写一篇心得或应用经验（100字左右，但字数及篇数无上限…）
如果你是分析型的人，请任选网志中的任何一篇，说明该网志让你联想起哪些研究方法、教学策略、学习理论，或者创新推广理论。
如果你是行动型的人，请举出自己曾经「应用某些研究方法或者教育科技相关理论，解决现实生活或工作难题的经验」。例如：用行为主义教会你的小狗或者男朋友跳火圈；用李克特量表测量老公对你的忠诚度；用「工作记忆区 vs. 长期记忆区」的学习理论，跟老婆辩解你为什么不会忘记吃饭却忘记她的生日…。如果你没有相关经验，可是已经有相关构想，也不妨提出来，只要「学理上」讲得通就可以啦。（我不会评分啦，不过我喜欢看你们如何把学术理论应用在实际生活经验中…）
三、Po 文
请将上述心得，Po文在这篇网志之下。其互动讨论过程，将会类似本网志第18篇我与清大同学们的互动。还有，建议同学们Po文的时间最好能错开，不要都等到最后一天才万箭齐发，这样我们的互动质量会比较好。我每天都会看网志，有空时就会回复，如果没有回复你，也一定会在演讲时回应，绝对不是偏心啦…
四、实体演讲
上述Po文的互动，会一直持续到演讲前两天。届时因为我们已经在网络上有互动了，而且也分享过类似的经验了，所以聊起来，很容易就会有共鸣！
怎么样？就让我们来试验一场不一样的演讲吧？还有，切记一点，请不要当做是上课，请当作是一场新鲜的社群互动游戏，要好玩，要有趣，还能学到一点东西～就像当年第一次进入小学一年级时的心情！
K.J.
