Dear 淡大教科所的同學們大家好：

我是田老師，很高興接受徐新逸老師的邀請，在5/23日到台北校區，跟同學們談談「研究方法暨創新推廣理論在實務領域的應用」。由於我先前也在淡大教過四年書，對淡大倍感親切，所以我接下來的口吻就比較坦率，希望大家不要介意！

其實，這幾年來我越來越少到學校演講了，因為我覺得學生在演講中學不了多少東西！其實這也難免，因為大部分的演講，講者和聽者在事先是完全不了解對方的，雙方都處於無知的情況下，也就難以準備，也難以共鳴！所以這次收到演講邀約後，我就回徐老師：「如果要找我去演講，就必須讓同學們一起參與我所設計的演講流程，共同提高學習成效！」（同學們，這就是一種「教育創新」啊！）徐老師欣然同意，所以現在大家都已經上了賊船了，就來看看是怎麼一回事吧！

我打算在實體演講中，以聊天分享的方式，分享過去幾年來，我將研究方法、教學策略、學習理論，融入實務工作的許多創意與經歷。其中當然有成功的例子，也有很挫折的例子，不過我會很真誠地分享出來，提供大家做參考！然而，為了讓各位真的可以學到東西，我希望各位按照以下的流程，先行準備：

一、閱讀文章

請同學在實體演講前，先上我的網誌，瀏覽至少五篇文章，讓我們有一些共通的知識基礎，演講時就可以進行更深入的探討，不必多費唇。

二、撰寫一篇100字的心得或應用經驗

如果你是分析型的人，請任選某篇網誌，說明該網誌讓你聯想起哪些研究方法、教學策略、學習理論，或者創新推廣理論。

如果你是行動型的人，請舉出自己曾經「應用某些研究方法或者教育科技相關理論，解決現實生活或工作難題的經驗」。例如：

  • 用行為主義教會你的小狗或者男朋友跳火圈。
  • 用李克特量表測量老公對你的忠誠度。
  • 用「工作記憶區 vs. 長期記憶區」的學習理論，跟老婆辯解你為什麼不會忘記吃飯卻忘記她的生日…。

如果你沒有相關經驗，可是已經有相關構想，也不妨提出來，只要「學理上」講得通就可以啦。（我不會評分啦，不過我喜歡看你們如何把學術理論應用在實際生活經驗中…）

三、Po 文

請將上述心得，Po文在這篇網誌之下。我每天都會看網誌，有空時就會回覆，如果沒有回覆你，也一定會在演講時回應。

四、實體演講

上述Po文的互動，會一直持續到演講前兩天。屆時因為我們已經在網路上有互動了，而且也分享過類似的經驗了，所以聊起來，很容易就會有共鳴！

怎麼樣？就讓我們來試驗一場不一樣的演講吧？還有，切記一點，請不要當做是上課，請當作是一場新鮮的社群互動遊戲，要好玩，要有趣，還能學到一點東西～就像當年第一次進入小學一年級時的心情！

 

K.J.