化危機為轉機～訓練部門防疫對策之探討
最近因為武漢肺炎疫情，企業紛紛刪減非必要的聚會或出差，許多實體訓練也被迫暫停或取消，造成人資訓練部門非常大的困擾 [...]
關鍵報告：「生態系訓練策略」之構想與實踐（下）
要成功打造新生態系，必須採取五個步驟，分別是：設立職能中心、 激勵員工主動學習、 培育主管成為教練、 [...]
關鍵報告：「生態系訓練策略」之構想與實踐（中）
要成功打造新生態系，必須採取五個步驟，分別是：設立職能中心、 激勵員工主動學習、 培育主管成為教練、 [...]
關鍵報告：「生態系訓練策略」之構想與步驟（上）
「如果你是某家企業的人資長，老闆在看完 『企業就是最好的學校』這篇文章後，要求你進行訓練的創新變革，你會提出什 [...]
如何萃取資深員工的KNOW HOW
彼得杜拉克曾指出，這個世紀將是「知識工作者」(knowledge worker)的時代，企業員工的「腦力」比起傳 [...]
如何以COACHING機制提升員工英文能力
本篇網誌改寫自我發表在能力雜誌第578期「提升企業員工英文能力的最佳策略」一文 前言 許多大型企業多已展開 [...]
電影「全面啟動」的訓練省思
「全面啟動」是部非常精彩的電影！不僅卡司堅強、場景盛大，劇本也層次豐富、寓意深遠，真可謂天才之作！不過，網路上的 [...]
混成訓練：如何以電影「煞不住」傳授公安管理
如果貴公司打算找一部電影來配合「工安管理、危機處理、組織溝通」方面的訓練，那我會推薦「煞不住」這部電影。它是根據 [...]
混成訓練：如何在企業傳授「教導能力」
最近許多客戶紛紛詢問：「如何利用數位課程設計混成訓練？」所以我就專門寫了這篇文章探討一下。不過我先申明，我是以我 [...]
混成訓練：IBM如何傳授「客戶服務能力」
IBM在1990年以前，是以銷售大型電腦為主，但後來他們發現，「以產品為中心」的思維模式已經不符市場需求，必須改 [...]
混成訓練：如何在生物課傳授「解剖青蛙技巧」
請想像一下：你被某個高中生物老師請託，幫忙代上一堂「解剖青蛙」課程，可是校方限於經費無法採購青蛙，你該怎麼教？ [...]
講師選用：「激勵人心」和「傳授知識」兩類講師有何不同
有訓練界的主管告訴我，根據他多年外聘講師的經驗，他發現講師可以區分成兩大類：第一類講師，可稱為「激勵人心」型。他 [...]
講師選用：數位教材是否會取代實體講師
幾年前我幫一家銀行設計數位教材時，有個講師憂心忡忡地問我：「如果我們把知識都提供出來做成數位教材，那我們不就失業 [...]
講師選用：主管是否該擔任內部講師
最近有位訓練主管問我：「我們公司打算要求所有主管都要擔任內部講師，每個人每年至少要授課8小時的課程，這是個好策略 [...]
講師選用：哪些主管可以成為傑出講師
最近有個訓練主管問我：「可不可以在三天內把一個主管訓練成傑出的講師？」我回答：「不一定，要看這個主管的能力及天分 [...]
講師選用：聰明的講師走捷徑
許多剛入門的講師以為，既然被尊稱為「講師」，當然就要認真「講」，所以講義準備的密密麻麻，引經據典，旁徵博引，好像 [...]
IPAD為企業訓練所帶來的機會與挑戰
說來慚愧，因為3C產品汰舊換新的速度太快了，使得我對於萌芽中的技術，向來採取觀望態度。對於iPad，我原先也抱著 [...]
從KSA解析「學鋼琴的孩子不變壞」
影片連結：https://www.facebook.com/watch/?v=1300302296663752 [...]
企業界和學術界如何合作
我曾在學術界從事教學與研究工作，也曾在企業界工作多年。橫跨兩個領域的經驗，讓我發現一個非常有趣的現象： 企業界和 [...]